请记住：社会正义非营利组织可以运营社会正义特许学校，探险学习非营利组织可以运营探险学习特许学校，蒙台梭利非营利组织可以运营蒙台梭利特许学校。因此，基于信仰的非营利组织可以运营基于信仰的特许学校。允许社会正义、同时断然禁止基于信仰的特许学校，这显然是违宪的宗教歧视。
在极少数情况下
公立学校可能由传统学区以外 电报号码列表 的地方实体（例如县政府）管理。 [2]一些州政府偶尔会开办一些学校。例如，一些州有“盲人学校”和“聋人学校”，一些州开办磁力学校/天才学校。但与学区开办的学校相比，这些学校很少见。 [3]情况几乎总是如此。这是一个与州特许学校法律差异有关的长篇故事。
但有可能的情况是
特许学校由非营利组织经营，而其教师在技术上受雇于学区并受当地 CBA 的保护。 自成立以来，“知识至上”运动的基石一直是基于证据、内容丰富的英语语言艺术 (ELA) 课程。
]他们不受许多州和地方法律的约束
事实上，我在二十年前写过一份报告，指出州 给营销机构是否可取？特许法的序言非常非常清楚地说明了这些公立学校应该与传统的政府经营的公立学校有何不同。 那么特许状在什么意义上是公共的。 私营实体、公共工程 您的回答可能是这样的：“他们正在执行政府希望完成的任务，并且他们得到了大量政府资金。
但是根据大量的法庭案件以及大量的州和联邦计划
私人非营利组织经常得到政府的资助来做政府希望做的事情。想想诊所、图书馆、社会服务等。这不会突然将非营利组织变成政府实体。它只是使其成为参与公共工作的私人实体。
此类非营利组织通常保留其作为私人组织的权利。 而且，由于过去十年罗伯茨-库尔特的三项重大裁决（三一路德教会案、埃斯皮诺萨案、卡森案），最高法院已明确表示，一旦政府向非政府机构敞开大门，政府就不能单单将我们的宗教团体排除在外。
这违反了《第一修正案》中关于宗教自由的部分
我说得太长了。但我还可以用几千字来说明特许学校如何符合美国对地方主义、多元化和活跃的公民社会的承诺。我可以讨论宗教学校如何通过奖学金计划、教育支持账户等获得大量公共资金。我可以讨论其他相关的法庭案件或州政府根据州宪法教育条款享有的权力。所有这些都很重要。
但关键在于，自 1990 年以来，我们已有 阿尔及利亚商业指南 两个公共教育部门，这两个部门截然不同。1990 年之前的公共教育定义已不复存在（即政府所有和运营，完全遵守统一的州和地方规则，按分配入学），因此 1990 年之前显而易见的法律规则已不再显而易见。 只要政府经营的公立学校存在，这些学校就会是世俗的。
但特许公立学校是从事公共工作的私人实体
由于政府通过特许向众多私人非营利组织开放了公立学校的运营，因此它不能将宗教信仰实体单独排除在外。